Formation : sélection de documents publiés sur Internet
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Analyses-études
Enquête sur les évolutions de la formation professionnelle
Cette enquête menée par l'Observatoire Cegos met en relief les inégalités devant la formation, l'importance des attentes des salariés dans ce domaine et l'essor du DIF.
source : My RH Line
Les salariés "seniors" sont ils moins motivés pour apprendre ?
A partir des résultats d'une étude sur les motifs d'engagement en formation, mise en relief de typologies d'apprenants.
Articles
Novembre 2009 - Formation professionnelle : le point sur les nouveautés
Introduction :" La loi - relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie - a été publiée au Journal officiel du 25 novembre 2009. De nombreux aspects de la formation professionnelle font l’objet de modifications importantes : voici ce qu’il en faut en retenir du côté employeur."
source : Editions Tissot
Formez-vous et rendez votre entreprise plus compétitive
Extrait : "Les dirigeants de petites structures rechignent à retourner sur les bancs de l'école. Pourtant, les formations proposées sont désormais mieux adaptées à leurs problématiques, tant sur le fond que sur la forme." Me former ? pas le temps ...
source : Chefdentreprise.com
2 parties dans ce dossier : Edito - l'apprentissage du changement, la formation expériencielle au service du développement des compétences managériales (caractéristiques de des formations expériencielles pour managers : la formation démarre bien avant le travail en salle, l'étalement du processus de formation dans le temps, les compétences induites par la pédagogie, le formateur s'appuie en permanence sur l'ici et maintenant du groupe et des apprenants...).
source : fmk consulting
Conseil, formation, coaching - Accompagner à distance : jusqu’où ?
Cet article fait le point sur l'accompagnement à distance pour des activités relevant traditionnellement d'un suivi présentiel : accompagnement technique, managérial, coaching...
source : Blog "Réussir Autrement"
Le financement de la formation professionnelle
A voir : la taxe d'apprentissage, la participation des employeurs au développement de la formation professionnelle continue...
Quel "mix" pour les formations associant présentiel et e-learning ?
Analyse des moyens de formation selon les axes temps et espace. Comment construire un "mix formation" avec ces outils ? A découvrir dans ce billet.
Les salariés "seniors" apprennent ils différemment ?
Premier billet d'une série consacrée à la question de la formation pour les seniors dans lequel l'auteur analyse les éventuelles différences dans l'apprentissage entre les seniors et les autres : 3 saisons dans la vie du cerveau ; on peut apprendre tout au long de sa vie ; oui, les salarié "seniors" apprennent différemment ; le sens et la richesse du travail d'aujourd'hui prépare les apprenants de demain...
Former plus et mieux avec un budget optimisé
Quelques lignes directrices pour optimiser ses formations : aligner formation et performance opérationnelle, standardiser les pratiques pédagogiques, moderniser le format pédagogique, orienter l’entreprise vers une organisation apprenante.
La standardisation pédagogique peut-elle être positive ?
Est-il possible de standardiser la formation ? Comment faire ? Ce billet introductif à la question apporte quelques pistes : les "learning objects" de l'e-learning, la standardisation des formats de documents et les banques de modèles.
La formation est elle un facteur de motivation des salariés?
Réflexion sur le sujet : retour sur les motifs d'engagement en formation (à partir du schéma de Philippe CARRE), analyse complémentaire à partir des résultats de l'enquête Cegos sur la formation menée fin 2009. Les conséquences sur la politique formation.
30 usages des médias sociaux en formation
Utilisation des médias sociaux pour les formations. L’auteur propose un l'inventaire des applications possibles avec des outils comme le micro-Blogging, le blog, le wiki, le partage de vidéos, le Social bookmarking, les outils de vote ...
De l'intérêt des objectifs pédagogiques
Elément essentiel du contrat entre formateurs et apprenants, l'objectif pédagogique reste trop souvent mal utilisé : une vision "néo taylorienne" ; des objectifs pédagogiques pour une approche plus précise de la conception...
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